7月16日至7月23日，宁波职业技术大学“山海同心 石榴红畲”暑期社会实践团队赴浙江省衢州市龙游县沐尘畲族乡，开展非遗调研、产业赋能与公益支教等系列实践活动。沐尘畲族乡是浙西畲族文化核心聚居地，拥有竹编技艺、畲族婚嫁习俗、畲医畲药等多项国家级和省级非遗，但存在非遗产品外销渠道单一、民俗文化系统梳理不足、留守儿童及随迁子女美育资源短缺等问题。实践团队围绕非遗产业赋能、民俗文脉梳理、公益美育课程三条主线，在为期一周的实践中，走进竹编共富工坊开展公益直播与技艺调研，走访民俗记忆馆与山哈会客厅记录婚嫁习俗，深入北辰小学和乡村学堂为留守与随迁子女开设非遗科普与语言表达公益课，累计服务当地儿童百余名，发放回收有效问卷400余份，形成了调研报告与研学方案等实践成果。

       沐尘“一盒故事”竹编非遗共富工坊是当地畲汉群众依靠竹编手艺增收的阵地之一。团队成员走进共富工坊，架起设备开展公益助农直播，与竹编非遗传承人邹霞进行交流。邹霞介绍，工坊正尝试引入3D打印技术辅助创意造型与结构定型，以解决传统竹编造型单一、成品易变形的难题。队员们全程观摩了破竹拉丝、塑形编织、成品修饰的全套工序，结合所学专业，建议工坊在直播中增加破竹拉丝、塑形编织等工序的现场演示环节，以增强观众对竹编技艺的直观感受；同时建议将3D打印辅助造型的对比效果制作成短视频，用于社交平台传播。邹霞表示：“学生们对线上推广的想法很具体，这些建议操作起来不难，我们准备试一试。”

  图为“山海同心，石榴红畲”暑期社会实践团队与非遗传承人邹霞开展公益直播。

      实践团队又先后走访沐尘民俗记忆馆、山哈会客厅和畲乡老街，采访本土民俗讲解员与畲族村民，记录婚嫁礼仪流程、婚嫁山歌内容及畲汉通婚故事。一位民俗讲解员蓝姐介绍：“畲族婚嫁环节多、讲究多，山歌贯穿始终，但是现在会唱完整流程的人越来越少了。”队员们用影像和文字完整记录下哭嫁、对歌、赤郎挑礼担等仪式细节，形成婚嫁习俗专项调研笔记。在畲乡老街，队员们还实地考察了花轿巡寨的路线与展演场地，了解当地文旅开发现状。结合学校研学管理专业优势，团队设计了适配中小学生的畲族非遗主题研学实践方案，将婚嫁礼仪讲解、民俗器物参观与手工体验融入课程。

图为“山海同心，石榴红畲”暑期社会实践团队观摩畲族非遗传统纹饰。

       针对当地外来务工随迁子女与少数民族留守儿童缺少特色艺术课程的问题，实践团队将前期调研成果转化为公益课程。在龙游北辰小学，队员为随迁子女和留守青少年开设畲医畲药非遗科普课，讲解本土草药功效与畲医药食同源文化，带领学生利用中草药制作拼贴手工作品。北辰小学朱校长表示：“这类课程既填补了暑期艺术教育空白，也让孩子了解到身边的畲族文化。”团队还在溪口镇未来乡村学堂、大街乡等地开设公众表达与经典诗文诵读课程，采用游戏化、情景化教学模式，通过趣味自我介绍、小组展示、诗句抢答等环节，帮助乡村少年提升语言表达与当众表现能力。

图为“山海同心，石榴红畲”暑期社会实践团队与汉畲民族儿童制作非遗作品。

                     图为“山海同心，石榴红畲”暑期社会实践团队与龙游北辰小学孩子们合影。

       实践期间，团队面向当地村民、研学游客、基层从业者发放并回收了400余份有效问卷，收集了关于畲族非遗保护、特色产业发展、乡村研学建设等方面的意见与需求。沐尘畲族乡人民政府工作人员表示：“学生们带来的调研数据和改进思路，对我们后续开展非遗推广工作有参考价值。”（通讯员 闻思凡 卢杭央）